提升教师研究力，修炼教育生命力 ——重庆市人民小学教育集团课题研究团队培训会

   4月24日下午，重庆市教育科学研究院科研处处长、研究员、博士后郭晓娜来到学校，为集团课题研究团队的老师们做了一次科研能力提升培训。重庆人民（融侨）小学尹杰副校长、张婷婷主任、陈燕主任等行政和团队教师共同参与。

培训会开始之前，尹校长向与会的老师们提出，希望在集团杨校长“学术立校”的要求上，努力让我校的教育科研再上一层楼。同时，也对年轻老师的科研能力提升提出要求，希望他们能够虚心学习，认真实践，在课题的研究过程中磨练自己，快速成长起来。

在陈燕主任的主持下，培训会正式开始。张志韬老师和梁春梅老师分别对各自团队课题研究的前期工作进行了介绍。结合 “iPad和课堂App融合小学学科教学的实践研究”，张老师认为该研究是在信息技术发展的大背景下，对国家“信息技术和教育深度融合”的积极回应，具有很强的现实意义。梁春梅老师针对“地域文化视域下孔子课堂教学的实践研究”的研究背景、目标、内容等作了具体阐释。

郭处长在听取两位老师的汇报之后，对课题研究中存在的问题和需要注意的地方予以细致指导。同时，她希望所有老师在研究中特别注意三个方面：一是清楚自己研究中需要解决什么问题；二是一线教师所做的研究，是理论导向的实践研究，在学习与借鉴已有研究的基础上再进一步，在做中学，在实践中研究。三是理论学习讲方法抓重点，如扩大文献阅读的范围、关注书籍的序言与目录、重视国家教学成果奖中的成果案例等。

通过本次培训会的学习，老师们都觉得受益匪浅，不仅清晰了研究的方向，对未来的研究也充满了信心。在“学术立校”的大背景下，学校积极为教师的教科研提供平台，在团队课题研究、引入专家指导等方面加大力度，努力提升教师研究力，修炼教育生命力。

                                                                                      图：陈明皓   文：王美璎   编辑：向红云  审稿：陈燕